تضم هذه الصفحة مجموعة من الدراسات التي تتناول موضوعات متنوعة مرتبطة بالكتاب المقدس والحياة المسيحية. وتهدف هذه الدراسات إلى فحص الأفكار والممارسات والمعتقدات في ضوء كلمة الله، لاكتشاف مدى توافقها مع التعليم الكتابي.
لا تقتصر هذه الموضوعات على الجوانب النظرية، بل تتناول قضايا حياتية وإيمانية تؤثر في طريقة تفكير الإنسان وقراراته وعلاقاته وسلوكه اليومي. لذلك تسعى كل دراسة إلى الربط بين النص الكتابي والواقع العملي، وإظهار كيف يمكن لمبادئ الكتاب المقدس أن توجه حياة المؤمن.
كما تهدف هذه الدراسات إلى تشجيع القارئ على إعادة النظر في بعض الممارسات الشائعة، وفحص المعتقدات التي قد يكون قد قبلها دون تقييم كافٍ. فالهدف ليس مجرد جمع المعلومات، بل التمييز بين الصحيح والخاطئ، ورفض ما لا يتفق مع كلمة الله، والثبات في ما هو سليم.
ندعو القارئ إلى التعامل مع هذه الدراسات بروح منفتحة وأمينة، والرجوع إلى النصوص الكتابية في سياقها، حتى يبني قناعاته على أساس واضح، وينمو في المعرفة والتمييز والحياة الإيمانية.
أحدث الدراسات
-
الفصل السادس: ماذا تقول رومية ٩–١١ عن مستقبل اليهود؟
يفحص هذا الفصل حجة بولس في رومية ٩–١١ بشأن إسرائيل، من البقية بحسب النعمة وصورة الزيتونة إلى القسوة الجزئية وملء الأمم ومعنى “جميع إسرائيل سيخلص”.
-
الفصل الخامس: كيف يستعمل العهد الجديد العهد القديم؟
يفحص هذا الفصل كيف يستعمل العهد الجديد نصوص العهد القديم من خلال أمثلة من متى وأعمال الرسل والعبرانيين والرؤيا، ويسأل كيف يحفظ الإتمام في المسيح المعنى التاريخي للوعد ويوسع مداه.
-
الفصل الرابع: إسرائيل والكنيسة: شعبان أم شعب واحد؟
يفحص هذا الفصل العلاقة بين إسرائيل والكنيسة من خلال نصوص العهد الجديد، ويناقش التمييز التدبيري بينهما في ضوء الرعية الواحدة، والإنسان الواحد الجديد، ونسل إبراهيم، والزيتونة الواحدة.
-
الفصل الثالث: ماذا يعني التفسير الحرفي، وكيف يقرأ العهد الجديد العهد القديم؟
يناقش هذا الفصل معنى التفسير الحرفي وحدوده، والفرق بين القراءة العادية والقراءة المادية الجامدة، ثم يفحص كيف يقرأ العهد الجديد وعود العهد القديم في ضوء المسيح والإعلان المتدرج.
-
لفظ الله في الكتاب المقدس العربي
متى بدأ المسيحيون العرب استعمال لفظ “الله”؟ وهل أدخله فاندايك إلى الكتاب المقدس؟ وما علاقته بـ”الإله” و”الرب” و”يهوه”؟ دراسة تاريخية ولغوية ولاهوتية وترجمية تفحص الشواهد وتحدد ما تثبته وما لا تثبته.
-
الفصل الثاني: كيف نشأت التدبيرية، وكيف تغيرت مدارسها؟
يتتبع هذا الفصل نشأة التدبيرية الحديثة وتطور مدارسها، من السوابق التاريخية وداربي وسكوفيلد إلى التدبيرية المعدلة والتقدمية، موضحًا ما يثبته التاريخ وما لا يستطيع أن يثبته.
-
الفصل الأول: ما التدبيرية؟ ولماذا ينبغي تعريفها بدقة؟
يعرّف هذا الفصل التدبيرية ويميز بينها وبين مجرد الاعتراف بمراحل الإعلان، ويعرض تعريف سكوفيلد ومبادئ رايري ومدارس التدبيرية وأهم الأسئلة المتعلقة بإسرائيل والكنيسة والعهود والأخرويات.
-
التدبيرية ببساطة ودقة: مقدمة
مقدمة لدراسة التدبيرية تبحث في الأسئلة الأساسية التي تقف خلف الخلاف حول إسرائيل والكنيسة والعهود والنبوة، وتوضح منهج الدراسة ومنظورها المُصلَح وحدودها.
-
أبولونيوس التياني
عرض نقدي موسَّع لحياة أبولونيوس التياني ومصادرها، واستعمال سيرته في الجدل ضد المسيحية، مع إبراز تفرد المسيح ورسالة الخلاص.
-
إيمان كالأطفال: فهم مشوّه لمفهوم الإيمان الحقيقي
يوضح المقال الفرق بين الإيمان الطفولي والإيمان كالأطفال، ويبيّن أن الثقة البسيطة بالله لا تعني رفض الدراسة أو البقاء في الطفولة الروحية، بل تتكامل مع النمو في الفهم والحكمة والتمييز.
-
الأبوكريفا والأسفار القانونية الثانية: منظور الإيمان المُصلَح
دراسة لمكانة الأبوكريفا والأسفار القانونية الثانية من منظور الإيمان المُصلَح، تتناول سياقها التاريخي، والاختلافات بين القوانين الكاثوليكية والأرثوذكسية، وأسباب عدم إدراجها ضمن الأسفار الموحى بها.
-
تكوين قانون العهد الجديد
دراسة في تكوين قانون العهد الجديد وكيف اعترفت الكنيسة المبكرة بالأسفار الموحى بها، والمعايير المستخدمة في تمييزها، ودور الروح القدس، وعلاقة القانون بعقيدة الكتاب وحده.